『学校評価システムの展開に関する実証的研究 [単行本]Ω』はセカイモンでkJ-000d996108から出品され、69の入札を集めて05月14日 04時 59分に、8,580円で落札されました。即決価格は8,580円でした。決済方法はに対応。長崎県からの発送料は落札者が負担しました。PRオプションはストア、取りナビ(ベータ版)を利用したオークション、即買でした。
要旨(「BOOK」データベースより)学校評価システムの定着・実効化を目指す自治体や学校は、自己評価・学校関係者評価・第三者評価に関する理解不足など、多くの課題を抱えている。本書では、国内の先導的自治体や諸外国を先行事例に学校評価システムの展開過程を分析。他の自治体でも応用できるよう、システム開発に向けた促進要因と阻害要因を明らかにする。目次(「BOOK」データベースより)研究の目的と内容1 学校評価システムに関する政策動向・研究動向(日本における学校評価に関する政策動向日本における学校評価システムの構築に関わる動向日本における学校評価論のレビュー―これまでの学校評価研究の成果と今後の課題を中心に)2 日本における学校評価システムの展開過程(ガイドラインに即した総合的学校評価システム―福岡県「学校経営品質」による学校評価システムと支援体制の構築―三重県「計画‐評価‐支援」の一体化をめざした学校評価システム―横浜市 ほか)3 諸外国における学校評価システムの展開過程(第三者評価結果にもとづいた学校評価システム―イングランド評価と支援のネットワークによる学校評価システム―ニュージーランド自律的学校改善を支える学校評価システム―フランス・スコットランド ほか)質保証時代の学校評価をどう展望するか著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)福本 みちよ(フクモト ミチヨ)玉川大学准教授
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